为精准落实教育部办公厅《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》，提前做好第二届全国教材建设奖及“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材申报准备工作，6月12日，本科生院召开教材建设工作布置会。会议由本科生院副院长兼教学研究与质量管理处处长王广智主持。会上，王广智回顾了我校首届全国教材建设奖获奖情况以及各类规划教材入选情况，系统梳理了各学院重点教材建设及出版现状，对照各学院现有经典传承教材、已立项建设的新形态教材及数字教材清单，逐一分析每种教材问题点，明确下一步建设重点任务。各学院、学部教材工作主要负责人参加会议。

为了深入贯彻党中央、国务院关于推进大众创业、万众创新的决策部署，坚持把创新创业教育贯穿人才培养全过程，不断深化教育教学改革，促进创新创业教育与专业教育深度融合，努力培养适应和引领未来发展的高素质创新创业人才，6月7日，我校特邀华南理工大学教务处处长项聪作专题报告，来自全国百余位教师线上参会。培训会上，项聪处长从改革基础、理论创新、实践探索和初步成效四方面详细地介绍了华南理工大学在双创教育与专业教育融合方面的经验和做法。他指出，在当前社会快速发展的背景下，传统的专业教育模式已经难以满足社会对人才的需求，而双创教育的融入，不仅能够提升学生的创新意识和创业能力，还能够促进专业知识的实践应用，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。他强调，华南理工大学通过构建完善的双创教育体系，将创新创业教育贯穿于学生的整个学习过程中，培养了一大批具有创新思维和创业精神的高素质人才。学校将以此次培训为契机，进一步加强与企业的合作，优化双创教育课程体系，提升学生的实践能力和创新精神，为我国的高等教育事业作出新的更大的贡献。

（穆芃宇/文 刘琳/图）5月31日，2024年东北六校教务处处长会暨AI赋能高等教育创新发展研讨会在哈尔滨工业大学举行。会议由我校本科生院副院长兼教学研究与质量管理处处长王广智主持。本次研讨会以“智启未来·链动教育：人工智能赋能高等教育创新发展”为主题，吉林大学、大连理工大学、东北大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学及我校本科教育相关负责人分别以《人工智能赋能本科教育变革与创新》《卓越工科创新人才培养的大工经验》《数字化转型赋能人才培养—东北大学探索与实践》《数智化背景下新质教师培养模式探索与实践》《船海领域拔尖创新人才培养探索与实践》《“人工智能+”与“+人工智能”哈工大数字教育创新人才培养实践》为题作报告，并围绕本科生培养工作、人工智能在高等教育领域的应用与挑战，以及如何更好地促进教育教学的创新与发展开展深入探讨。 东北六校教务部门相关负责人参加会议。

5月28日，校教学督导委员会文化素质教育督导组在格物楼816会议室召开研讨会，就课程督导中发现的问题展开交流和研讨。督导组组长，物理学院张宇老师主持会议。督导组研讨了部分创新研修课的实践性和创新性不突出，一般专业课程被简单包装为素质教育选修课程的问题，并建议出台相关授课规范或授课标准。督导组还就近期完成的文化素质教育课程调查问卷中学生学习兴趣、选课、评价等相关事宜进行了深入研讨，并对素质教育课程开课、排课、成绩记录等方面提出了改进建议。本科生院教研处副处长甄玉宝参加研讨。文化素质教育督导组8位教学督导专家及本科生院教研处教学质量监测与评价中心工作人员参加了研讨会。图片1.png

为全面深入学习宣传贯彻党的二十大精神，贯彻落实教育、科技、人才三位一体战略部署，促进本科教育教学高质量发展，切实保障高校人才培养质量和水平，5月30日，我校特邀厦门大学教师发展中心主任计国君作专题报告，来自哈尔滨工业大学一校三区及全国高校的七百余名教师线上参会。培训会上，计国君教授详细介绍了构建高校内部质量保障体系的基本原则和主要方法。他提到，一个完善的质量保障体系应该包括明确的质量标准、有效的质量监控机制以及持续改进的动力。他强调，高校应结合自身特色，制定符合实际的人才培养方案，并通过加强师资队伍建设、优化课程设置、完善教学评估机制等手段，不断提升教育教学质量。学校将以此次培训为契机，深入推进教育教学改革，不断构建具有自身特色的高质量人才培养体系，勇担中国航天第一校“尖兵”重任，努力为强国建设、民族复兴伟业再立新功。本科生院、材料学院负责人参加会议。

哈工大全媒体（商艳凯 崔宝缘/文）5月25日，由清华大学、我校共同主办的第五届高校写作课会议在哈尔滨举行。来自全国近百所高校的通识教育管理部门负责人和写作课教学一线教师，聚焦“技术变革下的写作育人”开展研讨交流。黑龙江省教育厅高等教育处处长孙世钧出席会议并讲话。清华大学副校长彭刚、我校副校长沈毅线上致辞。孙世钧指出，本次会议为高校管理部门和教学人员思考传统写作教育、创新未来教育模式搭建了交流平台。希望各高校从加快建设数字强国、教育强国、人才强国的角度，深刻理解充分利用数字技术丰富教学内容与方式的重要意义，充分把握推进高校写作课程建设的方法路径，全面发挥共同体在推进高等学校写作课程高质量建设中的重要作用。彭刚介绍了清华大学“写作与沟通”课程建设的成果和经验。他表示，学校将利用人工智能辅助或深度介入教学的全过程，打造人工智能助教、人工智能教师，推进人工智能与教育教学的深度融合，期待未来有更多高校共同投身通识写作教育中来，进一步扩大写作教育的影响力，推动中国大学写作教育的高质量发展。沈毅介绍了哈工大“写作与沟通”课程建设理念和取得的成果。他表示，人工智能作为引领未来的战略性技术，正在重塑写作

5月22日，本科生院在活动中心320会议室召开教学秘书工作研讨会，就新一轮审核评估工作等开展交流研讨。本科生院副院长兼教学研究与质量管理处处长王广智主持会议并作工作指导。王广智院长首先对教育部本科教育教学审核评估的重要意义和新一轮审核评估与上一轮评估的重要区别进行了解读，并就学院、学部2025年审核评估准备工作开展要点作了重点说明。一是要加强审核评估国家政策文件和评估工作指南的学习，掌握审核评估的精髓要义；二是要认真梳理本单位的各类质量规章制度，完善质量保障体系；三是要做好《自评报告》和支撑材料撰写、教学文档规范化整理、课堂教学质量自查自纠等核心工作。王广智院长鼓励教学秘书要充分发挥好校院教学管理与师生服务连接纽带的重要作用，不断提升学院本科教学管理质量和教育教学质量。本科生院教务处副处长吴宣利、教学研究与质量管理处副处长甄玉宝分别就各自分管工作的近期安排做了补充说明。各学院、学部22位本科教学秘书及本科生院教研处教学质量监测与评价中心工作人员参加了研讨会。

4月11日，高等教育出版社—哈尔滨工业大学合作调研会顺利召开。高等教育出版社阳化冰副总编辑一行6人到校参会，会议由本科生院副院长兼教学研究与质量管理处处长王广智主持。王广智院长介绍了我校教材奖、规划教材、数字化教材的建设成果，回顾了历年来我校与高等教育出版社合作情况。高等教育出版社阳化冰副总编辑、工科事业部刘茜主任以及理科事业部王强主任分别围绕国家“十四五”规划教材、第二届国家教材奖及数字教材建设与我校深入交流，双方就下一步教材建设重点任务达成初步共识。调研会后，高等教育出版社耿丽萍经理及欧阳舟分社长分别围绕“高教社数字教材建设的思考与实践”以及“一流教材建设的实践与思考”对我校教师展开培训，并于会后与参训教师进行一对一讨论交流。本科生院教学研究与质量管理处、机电学院相关工作负责人参加会议。

为提升教师的信息化教学能力，增强教师的课堂表现力和吸引力，提高教师的备课效率和教学质量，4月29日，我校特邀建筑与设计学院衣霄翔副教授作专题培训，全校近百位教师参会。培训会上，衣霄翔副教授以“懂得善用·学会巧用——在教学中正确认识和使用PPT”为题，为参训教师带来了一堂生动的培训课程。他结合实际案例，深入浅出地讲解了PPT课件制作中的常见误区、常用制作技巧和内容设计原则。衣霄翔副教授强调，PPT作为现代教学的重要工具，其正确使用对于提高教学效果至关重要。他分享了自己在教学中积累的经验和技巧，使参训教师深受启发。此次培训不仅提高了教师们的PPT制作水平，更重要的是让教师们认识到了在教学中正确认识和使用PPT的重要性。通过培训，教师们纷纷表示将把所学应用到日常教学中，不断提升自己的教学能力。

为提升教师在课题申报、研究以及论文撰写方面的专业能力，4月25日，我校特邀哈尔滨医科大学商庆龙教授来我校作专题报告，来自哈尔滨工业大学一校三区及全国高校的三百余名教师参会。培训会上，商庆龙教授从教育教学研究的逻辑、教育教学课题申报、教学论文的构思与写作等方面进行了深入解读和分享。他强调，撰写课题标书和成果论文是一项系统性、专业性的工作，需要教师们具备扎实的研究基础、清晰的研究思路和精湛的写作能力。在课题标书撰写方面，教师们需要关注研究背景、研究目标、研究内容、研究方法以及预期成果等方面的表述，确保标书内容准确、完整、有说服力。在成果论文撰写方面，教师们应注重论文的创新性、科学性和实用性，合理安排论文结构，突出研究亮点和成果价值。此外，培训会还设置了互动环节，让参会教师有机会与专家进行面对面的交流和探讨。教师们纷纷表示，此次培训让他们受益匪浅，不仅掌握了课题标书和成果论文撰写的技巧和方法，还拓宽了研究视野和思路，为今后的教学研究工作提供了有力的支持。哈尔滨工业大学一直高度重视教学研究和教师队伍建设工作。此次培训会的成功举办，不仅提升了教师的专业素养和研究能力，也为学校的教学研究工作注入了

4月10日，华为高校与科研人才发展部总监郝志宏等一行4人到访我校，学校与华为就“智能基座”产教融合协同育人基地2.0项目举行合作沟通会，本科生院副院长王广智主持会议。会上，华为高校与科研人才发展部经理卫香萍总结了哈工大-华为“智能基座”1.0项目取得的各项成绩，同时对“智能基座”2.0项目建设目标、建设范围、建设技术方向及建设内容等进行了详细的介绍。双方就项目第二阶段建设展开深入研讨，并就下一步各项合作事宜达成初步共识。本科生院、校团委、计算学部相关工作负责人参加会议。

为牢牢把握学科建设在学校高质量内涵式发展中的引领作用，有组织地推动学科建设，4月7日，本科生院于明德楼E201会议室召开学科建设本科人才培养关键指标推进会。会议由本科生院常务副院长赵雅琴主持，本科生院副院长兼教务处处长徐平、本科生院副院长兼教学研究与质量管理处处长王广智先后作专题报告。会上，徐平和王广智分别围绕高水平科技创新竞赛相关工作，一流课程、一流教材、教学名师相关工作作专题报告。两个报告系统性地介绍了各学科相关领域的建设情况，分析了目前建设中存在的问题，并针对建设目标与下一阶段举措提出了建议。会议最后，相关学院围绕自身学科建设工作现状、存在的问题及下一步工作重点展开了充分交流。相关学院（部）党委书记、院长（主任）、副院长（副主任），本科生院教学研究与质量管理处副处长甄玉宝、王宇、陈绍文参加会议。会议现场

为全面提高我校本科人才培养质量，稳步推进本科教育教学审核评估工作，全面理解和把握审核评估的实质与内涵，3月26日，我校特邀西北工业大学教务部副部长傅茂森教授来我校作专题报告。培训会上，傅茂森教授从新一轮审核评估“评-建-改”工作要点、西北工业大学审核评估实践经验分享、西北工业大学教学质量保障体系三方面进行了深入解读和分享。他强调，新一轮审核评估对本科教育教学改革发展具有重要意义，也是从源头提升高等教育人才培养质量的有力抓手。并结合西工大实践经验分享审核评估工作应凝聚全校力量，全体发动、全面准备、全员参与，聚焦每一个要素和审核重点，进行系统总结。本科生院全体人员，各学院、学部分管本科教学的副院长及教学秘书、校区教务部门全体人员、校区各学院本科教学工作负责人和教学秘书参加培训会。

3月25日，我校2024年本科教学工作布置会在一校区活动中心301剧场召开。校党委常委、副校长沈毅主持会议并讲话。沈毅肯定了2023年本科教学工作取得的成绩，并就做好2024年本科教学工作提出3点要求。一是明形势、悟新路。要关注当前国内国际形势以及高等教育发展趋势，落实立德树人根本任务的新生态新格局，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。深化产教融合、科教融汇，落实教育科技人才三位一体战略，为发展新质生产力加快培养国家急需的拔尖创新人才。二是保底线、促发展。各学院、学部、校区要进一步提高站位，主动作为、协同联动，全面做好审核评估迎评促建工作，系统开展审核评估专项宣传动员并有针对性制定培训指导计划。要扎实做好2024年招生宣传工作，形成目标明确、全校参与、合力凸显的招生工作局面。要全力保障教学运行高质量平稳有序开展。三是勇创新、担使命。为党育人、为国育才是时代赋予我们共同的使命，要敢于摆脱思维惯性，打破路径依赖，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，全力以赴确保每一项重点任务都能精准落地，每一项教育创新都能开花结果，共同走好杰出人才培养的“哈工大之路”。本科生院