学院开设三个本科专业，分别为工业设计、建筑学、数字媒体艺术，完成毕业条件要求的学生，颁发哈尔滨工业大学本科毕业证书、学士学位证书以及苏黎世艺术大学艺术学学士学位证书。
工业设计
招收理工科类考生
联系人：白老师
咨询邮箱：sisd@hit.edu.cn
咨询电话：0755-22674127
专业优势
工业设计专业是关于设计人们每天使用的产品、设备、物体和服务的专业实践，专注于产品的物理外观、功能和可制造性等，并最终延伸到产品或服务为最终用户提供的整体持久价值和体验，目的是通过进行良好的设计来改善人们的生活。
《中国制造2025》指出要提高创新设计能力，培育一批专业化、开放型的工业设计企业，设立国家工业设计奖，激发全社会创新设计的积极性和主动性。工业和信息化部等十三部门联合印发的《专项行动计划》中指出设计能力是制造业创新能力的重要组成部分，要使之成为制造业转型升级的重要抓手。“十四五”规划纲要中提出聚焦提高产业创新力，大力发展智能识别系统等智能产品设计与制造、推动制造业优化升级等方向。制造业的优化升级将不断推进着工业设计向智能设计、大数据等方向融合发展，为工业设计带来了新的机遇。
深圳工业与数字产业资源已初步成型，作为世界制造业中心，深圳政府提出《关于进一步促进工业设计发展的若干措施》指出关于培植更高能级的工业设计创新能力、推动工业设计国际化发展、构建更多元化的人才培育体系等措施。工业设计已被定位为政府未来发展的重要支柱。伴随着工业设计产业的集聚发展，深圳高新技术企业对高品质工业设计人才的需求剧增。
深圳国际设计学院的工业设计专业，充分发挥国际合作的办学特色，依托哈工大强势的工科优势，结合苏黎世艺术大学悠久的艺术底蕴，强调科技、人文和设计的结合，同时以“设计+创新”为核心，为传统工科创造机遇。
人才培养
工业设计专业旨在培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作，具备自主创业能力，适应我国社会经济文化发展多种需要的工业设计相关领域高层次复合型杰出人才。
毕业生应掌握或获得以下9个方面的知识和能力：
1. 拥有优良的道德品质，树立正确的人生观、世界观和价值观，具备强烈的服务社会意识、责任意识及创新意识、法律意识、诚信意识和团队合作精神，具有良好的身体和心理素质，具备独立思考能力和对形式美学表达的信心。
2. 掌握数学与自然科学等基础知识，并能够用于解决工业设计领域问题。
3. 掌握工业设计理论、背景和方法，了解在创新和设计领域内进行复杂方案设计所必须的当代最新知识、技能和技术，能够针对工业设计问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具；设计开发创新解决方案，掌握一定的创新创业基础技能。
4. 具备掌握文献检索、设计调查、数据分析等基本技能及研究报告、论文撰写基本规范，具备较强的创意分析能力。
5. 了解人文与社会，具备能够基于以人为本理念，根据具体项目背景，从问题到解决方案的构思及概念思维能力，使用必要和适当的方法、工具和过程，发明和设计以形成设计创意；制作以实现工业设计原型想法的能力，掌握表达、沟通、加工的基本方法以及材料、形式语言表述的技巧。
6. 了解工业设计在企业和整个社会经济中的作用，能对社会、经济和技术挑战进行反思和分析，能够理解、评价工业设计实践对世界和社会的影响，具备着重关注全球投资或消费品行业的潜力，遵循技术、可持续性、可用性和经济性要求进行设计的能力。
7. 了解工业和技术领域的产品开发过程，能基本胜任专业领域内一定设计项目的策划、创意、组织及实施，具备在创意团队中应用工具和方法与工程和营销专业人员沟通的能力，具有在多学科团队中发挥作用和人际交流的能力。
8. 具有制定实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力，能利用多样化的工具和过程对机械和电子系统的原型制作和方案设计问题进行研究。
9. 对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。
工业设计专业学制四年。学生在规定年限内修完规定学分，并达到哈尔滨工业大学和苏黎世艺术大学授予学位标准要求，分别颁发哈尔滨工业大学毕业证书、哈尔滨工业大学工学学士学位证书和苏黎世艺术大学艺术学学士学位证书。
注：除通识课程外均采用英文授课。
课程体系
深圳国际设计学院拥有一套特有的统一化课程体系。该体系遵循SISD以专题为中心的人才培养理念，打破各个专业之间的壁垒，使相关设计学与建筑学课程保持可持续性和灵活性，并且能够对迅速出现的新兴科技及专题实现快速响应，同时也能符合学生的个人兴趣与职业发展目标选择。基于该体系，SISD各学科的专业课程由三类课程组成：
跨学科基础课程（Interdisciplinary Basic Course）跨专业基础课是为期6个月（学士）的入门科目，旨在为学生提供后续课程中所涉及的通用研究和设计方法的学习。该类课程是在专业学习的初始阶段进行教授的基础科目。根据学生自身情况和课程内容，相关基础课程在所有专业中共享。
专业核心课程（Professional core courses）攻读特定专业所必修的学位课程，包括研讨课、设计课和讲课，仅提供给攻读特定专业本科或硕士课程的学生。专业核心课程：“工具设计”专题设计工作坊、“生活方式”专题设计工作坊、“材料”专题设计工作坊、“未来”专题设计工作坊、“想象”专题设计工作坊、“交互设计”专题设计工作坊、“跨学科”专题设计工作坊、“高端设计”专题设计工作坊、“细节设计”专题设计工作坊、“品牌设计”工作坊、“工业设计”工作坊等实践性教学课程。
卫星模块课程（Satellite Module Course）在不同地区、海外或深圳国际设计学院授课的可供学生根据自身兴趣来选择的选修课程。该类课程可以在各个课程之间共享，并聚集来自不同本科和硕士专业的学生，旨在培养跨学科思维和研发能力。选修卫星模块根据学分、内容和授课形式进行组织。学生将在特定时间内参加在欧洲合作办学伙伴处进行的研讨课或设计课（苏黎世、巴塞罗那或斯图加特）。
课程类别和学分要求 Course Categories and Credit Requirements
类别 Category |
课程类别 Course Categories |
哈工大学分 HIT Credit |
％ |
学分 合计 Total Credit |
％ |
通识教育 General Education |
公共基础课程 Public Fundamental Course |
28 |
18.1% |
45 |
29.1% |
数学与自然科学基础课程 Maths and Natural Science Fundamental Course |
9 |
5.8% |
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文化素质教育课程 Cultural Education Course |
8 |
5.2% |
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专业教育 Professional Education |
跨专业基础课程 Interdisciplinary Foundation Course |
14 |
9.1% |
109.5 |
70.9% |
专业核心课程 Base Core Module |
60 |
38.8% |
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选修课程 Satellite |
23.5 |
15.2% |
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毕业设计（论文） Thesis Project |
12 |
7.8% |
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合 计 Total |
154.5 |
100% |
154.5 |
100% |
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BA Industrial Design Curriculum_工业设计专业本科培养方案.pdf
数字媒体艺术
招收艺术类考生
联系人：白老师
咨询邮箱：sisd@hit.edu.cn
咨询电话：0755-22674127
专业优势
数字媒体艺术专业旨在培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握信息与通信、传播领域基础理论与方法，具备数字媒体设计、影视特效制作与后期制作、网络视频制作、互联网产品开发、网络交互设计制作及相关工具应用的基础知识、理论和方法，能在影视、网络媒体、广告传媒、动漫游戏以及虚拟现实等数字传播媒体等传媒及文化产业相关领域从事策划、创作、设计、制作、传播、运营或管理等工作，适应我国社会经济文化发展的视觉媒体艺术相关领域高层次复合型杰出人才。
数字创意产业是我国重点培育的5个产值规模达10万亿元的新支柱产业之一。国家发改委、科技部、工信部、财政部联合发布《关于扩大战略性新兴产业投资培育壮大新增长点增长极的指导意见》强调鼓励数字创意产业与生产制造、文化教育、旅游体育、健康医疗与养老、智慧农业等领域融合发展，激发市场消费活力。十四五规划纲要提出关于实施文化产业数字化战略，壮大数字创意、网络视听、数字出版、数字娱乐、线上演播等措施，数字媒体技术将以一种未来重要的新型媒介以及传播方式的姿态应用于诸多工业以及商业场景。
深圳作为“设计之都”，在文化创意、数字媒体与创新领域拥有巨大市场潜力。文化及相关产业增加值从2015年的1021亿元增长到2020年的2200亿元，占全市GDP的比重从5.8%上升到8%，年均增速远高于全市GDP增速。《深圳市文化产业高质量发展规划（2021-2025）（征求意见稿）》从数字文化、创意文化两个角度布局，提出实施文化产业数字化战略、培育“数字文化+”新型业态、促进文化资源数字化三大任务，新一轮科技创新和产业革新加速推进。随着5G、大数据、人工智能、工业互联网、车联网等新一代信息技术的发展应用，数字媒体艺术迎来全新的发展契机，复合型数字创意专业人才稀缺，高素质优秀人才的供给不能满足行业快速发展的需求。
深圳国际设计学院结合哈工大与合作支持办学的各方优势，致力于培养对深圳的文化战略、全媒体传播、新兴文化创意产业提供支撑并反哺社会建设的专业人才。
人才培养
数字媒体艺术关注在多种视觉媒体环境中培养信息技术以及在不同社会背景中进行创造性信息传播的能力，范围涵盖传统媒体和数字媒体，同时聚焦相关项目的概念及设计。培养方案围绕“数字身份”和“信息设计”两个方面，辅以“编辑”、“互动”和“图像”领域的课程进行深入讲授。本专业的核心教学内容关注发展和实施整体视觉传播方案的方法和技能，利用有说服力的、复杂的符号语言和可行的技术手段对事物进行具有未来视野的信息传播和多方位全面表达，能够解释和传达其功能性、重要性和社会价值。
毕业生应掌握或获得以下12个方面的能力：
1. 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决专业相关领域的问题。
2. 掌握数字媒体专业相关领域的基本理论与核心知识，具备在影视特效、网络视频制作、网络交互设计等进行概念性思考和分析的能力。
3. 掌握计算机、视觉影像等专业领域的基本理论、知识，和操作能力，理解网络媒体相关的艺术与技术知识，具备独立思考和形式美学表达能力，掌握材料、形式语言表述技巧，能够使用多种工具和方法制定机械和电子系统的原型设计解决方案。
4. 了解相关数字媒体艺术专业方向领域内的前景、需求和发展动态，熟悉数字媒体艺术专业方向领域内的相关方针、政策和法规，了解工业和技术领域的产品开发过程，能够运用最新技术与行业和研究伙伴合作。
5. 能够综合考虑社会、经济、环境、伦理以及文化等因素，运用数字媒体相关领域的基本创作及研究方法，在科学与艺术交叉领域开展创新性的工作，在多样化的技术性和经济性专业领域中具备核心竞争能力，并体现创新意识，通过设计开发创新解决方案。
6. 能独立或合作完成作品创作、技术研发、项目策划、市场运营中的至少一个环节，具备符合行业对从业人员所需求的实践工作能力，具备对来自社会、经济和技术方面挑战的反思和分析能力，能够理解具体项目中来自技术和经济性的制约。
7. 具备外文资料检索与分析、专业写作等方面的能力，具有初步的科学研究和实际工作能力及一定的批判性思维能力，具有使用适当的方法、工具和过程理解设计概念的能力。
8. 具备一定的组织管理、沟通交流以及团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9. 培养作为设计师的个人表达能力，能够就数字媒体艺术专业设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括用各种方式进行设计展示，能够完整表达设计方案、清晰陈述设计理念，具备国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10. 秉持以人为本的理念，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在设计实践中理解并遵守设计职业道德和规范，履行责任。
11. 理解并掌握设计管理原理与价值决策方法，并能在多学科环境中应用。
12. 具备获取更新专业前沿知识、技能的自主学习、可持续发展及创新能力。
专业核心课程：跨专业基础课I、跨专业基础课II、跨专业基础课Ⅲ、设计历史/理论1、基本方法论、基本类型、基本绘图、基本摄影、基本布局、设计历史/理论2、基础动画与音频、基本通用语言（象形图）、基本企业设计、基本数据设计、基本编辑设计、设计历史/理论3、类型设计和变量设计、海报设计、编码、应用设计、设计历史/理论4、编辑设计、工作坊实践、数字设计、设计历史/理论5、数据设计、企业设计、概念设计等工作坊和研讨课程。
数字媒体艺术专业学制四年。学生在规定年限内修完规定学分，并达到哈尔滨工业大学和苏黎世艺术大学授予学位标准要求，分别颁发哈尔滨工业大学毕业证书、哈尔滨工业大学艺术学学士学位证书和苏黎世艺术大学艺术学士学位证书。
注：除通识课程外均采用英文授课。
课程体系
深圳国际设计学院拥有一套特有的统一化课程体系。该体系遵循SISD以专题为中心的人才培养理念，打破各个专业之间的壁垒，使相关设计学与建筑学课程保持可持续性和灵活性，并且能够对迅速出现的新兴科技及专题实现快速响应，同时也能符合学生的个人兴趣与职业发展目标选择。基于该体系，SISD各学科的专业课程由三类课程组成：
跨学科基础课程（Interdisciplinary Basic Course）跨专业基础课是为期6个月（学士）的入门科目，旨在为学生提供后续课程中所涉及的通用研究和设计方法的学习。该类课程是在专业学习的初始阶段进行教授的基础科目。根据学生自身情况和课程内容，相关基础课程在所有专业中共享。
专业核心课程（Professional core courses）攻读特定专业所必修的学位课程，包括研讨课、设计课和讲课，仅提供给攻读特定专业本科或硕士课程的学生。专业核心课程：设计历史/理论1、基本方法论、基本类型、基本绘图、基本摄影、基本布局、设计历史/理论2、基础动画与音频、基本通用语言（象形图）、基本企业设计、基本数据设计、基本编辑设计、设计历史/理论3、类型设计和变量设计、海报设计、编码、应用设计、设计历史/理论4、编辑设计、工作坊实践、数字设计、设计历史/理论5、数据设计、企业设计、概念设计等工作坊和研讨课程。
卫星模块课程（Satellite Module Course）在不同地区、海外或深圳国际设计学院授课的可供学生根据自身兴趣来选择的选修课程。该类课程可以在各个课程之间共享，并聚集来自不同本科和硕士专业的学生，旨在培养跨学科思维和研发能力。选修卫星模块根据学分、内容和授课形式进行组织。学生将在特定时间内参加在欧洲合作办学伙伴处进行的研讨课或设计课（苏黎世、巴塞罗那或斯图加特）。
课程类别和学分要求 Course Categories and Credit Requirements
类别 Category |
课程类别 Course Categories |
哈工大学分 HIT Credit |
％ |
学分 合计 Total Credit |
％ |
通识教育 General Education |
公共基础课程 Public Fundamental Course |
28 |
18.1% |
45 |
29.1% |
数学与自然科学基础课程 Maths and Natural Science Fundamental Course |
9 |
5.8% |
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文化素质教育课程 Cultural Education Course |
8 |
5.2% |
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专业教育 Professional Education |
跨专业基础课程 Interdisciplinary Foundation Course |
14 |
9.1% |
109.5 |
70.9% |
专业核心课程 Base Core Module |
60 |
38.8% |
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选修课程 Satellites |
23.5 |
15.2% |
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毕业设计（论文） Thesis Project |
12 |
7.8% |
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合 计 Total |
154.5 |
100% |
154.5 |
100% |
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BA Visual Media Curriculum_数字媒体艺术专业本科培养方案.pdf
建筑学
联系人：白老师
咨询邮箱：sisd@hit.edu.cn
咨询电话：0755-22674127
专业优势
建筑学专业培养具备广博的自然科学与人文知识、建筑及相关学科理论知识、专业技能和创新思维能力，具备跨学科知识与能力，具有职业领导力及团队协作与沟通表达能力，在应对当今世界的气候变化、数字化和城市化等人居环境挑战性问题过程中，具有全球化背景下的特殊社会责任意识，恪守职业信条，并创新性解决问题能力的杰出人才。
学院坚持面向国际学术前沿，注重艺术与技术、设计与创新的交叉融合，立足于哈尔滨工业大学和苏黎世艺术大学的合作，在西班牙加泰罗尼亚高等建筑研究院和德国斯图加特国立造型艺术学院的鼎立支持下，整合海内外学科资源与平台，具有明显的协同优势。其中，哈尔滨工业大学是拥有百余年办学历史的工科强校，在2022年最新US News全球工科高校排名中位列全球第五，是著名的“建筑老八校”之一；苏黎世艺术大学是拥有140年历史的瑞士国立大学，是同伦敦艺术大学和柏林艺术大学齐名的欧洲主要艺术大学，2022年QS世界学科排名32名；加泰罗尼亚高等建筑研究院是西班牙一所新兴的集研究、教育和实践于一体的研究机构，曾被Graduate Architecture(世界建筑网)评为世界上最顶尖的十所建筑学院之一；德国斯图加特国立造型艺术学院是一所拥有250年历史的建筑和艺术教育学院，是德国历史最悠久、规模最大的艺术大学之一。
人才培养
深圳国际设计学院结合哈工大与合作支持办学的各方优势，发挥深圳的区位优势和政策优势，在教学与科研中大力开展国际合作和校企合作，重点对城市的敏感性和前沿性课题做积极的探索和尝试。坚持本土化与国际化双重视野下的建筑教育，在面向国家重大需求的同时培养国际化高端人才。制定体现自身特色的、与一流国际大学接轨的教学培养计划，全面提高学生综合素质，为学生提供良好的专业基础和就业前景。
毕业生应掌握或获得以下八个方面的知识和能力：
1. 具有作为一个创意工作者的自我理解，良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行建筑师职责。
2. 了解建筑和城市设计在当前全球挑战中的作用，能够基于科学原理，利用自然科学和社会科学的相关手段与方法，研究建筑设计问题，建立终身学习的意识，具有自主研究的能力。
3. 意识到建筑专业的社会影响，能够基于建筑学知识合理分析、评价建筑及建筑设计方案对社会、文化、人居环境的影响，并理解建筑师应承担的可持续发展的社会责任。
4. 具有科学的工作和思维方式，对问题具有批判性思维与评价能力，能够将数学、自然科学、建筑学基础知识和专业知识用于解决建筑设计问题，并通过文献研究，识别、表达、分析建筑设计问题，以获得有效结论。
5. 具备处理复杂事务的能力，能够综合考虑功能、技术、艺术、经济及环境等因素，理解并掌握建筑设计项目管理与决策方法，解决复杂多元的建筑设计问题，并能在多学科环境中应用。
6. 了解人类的感知和需求，并具备将现代科技手段应用于社会文化背景中的能力。
7. 具有多学科配合过程中平等沟通的技巧，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；能够就建筑设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
8. 了解和掌握当代最新的设计技术知识，能够针对建筑设计问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对建筑设计问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
专业核心课程：跨专业基础课I、跨专业基础课II、跨专业基础课Ⅲ、建筑设计I、建筑文化I、建造技术I、建筑设计II、建筑文化II、建造技术II、生活、建筑文化III、建筑技术III、公共建筑、建筑文化IV、建筑技术IV、城市项目I、建筑文化V、城市项目II、建筑文化VI、本科项目展示、建筑文化VII等工作坊和研讨课程。
建筑学专业学制五年。学生在规定年限内修完规定学分，并达到哈尔滨工业大学和苏黎世艺术大学授予学位标准要求，分别颁发哈尔滨工业大学毕业证书、哈尔滨工业大学工学学士学位证书和苏黎世艺术大学艺术学士学位证书。
注：除通识课程外均采用英文授课。
课程体系
深圳国际设计学院拥有一套特有的统一化课程体系。该体系遵循SISD以专题为中心的人才培养理念，打破各个专业之间的壁垒，使相关设计学与建筑学课程保持可持续性和灵活性，并且能够对迅速出现的新兴科技及专题实现快速响应，同时也能符合学生的个人兴趣与职业发展目标选择。基于该体系，SISD各学科的专业课程由三类课程组成：
跨学科基础课程（Interdisciplinary Basic Course）跨专业基础课是为期6个月（学士）的入门科目，旨在为学生提供后续课程中所涉及的通用研究和设计方法的学习。该类课程是在专业学习的初始阶段进行教授的基础科目。根据学生自身情况和课程内容，相关基础课程在所有专业中共享。
专业核心课程：跨专业基础课I、跨专业基础课II、跨专业基础课Ⅲ、建筑设计I、建筑文化I、建造技术I、建筑设计II、建筑文化II、建造技术II、生活、建筑文化III、建筑技术III、公共建筑、建筑文化IV、建筑技术IV、城市项目I、建筑文化V、城市项目II、建筑文化VI、本科项目展示、建筑文化VII等工作坊和研讨课程。
卫星模块课程（Satellite Module Course）在不同地区、海外或深圳国际设计学院授课的可供学生根据自身兴趣来选择的选修课程。该类课程可以在各个课程之间共享，并聚集来自不同本科和硕士专业的学生，旨在培养跨学科思维和研发能力。选修卫星模块根据学分、内容和授课形式进行组织。学生将在特定时间内参加在欧洲合作办学伙伴处进行的研讨课或设计课（苏黎世、巴塞罗那或斯图加特）。
课程类别和学分要求 Course Categories and Credit Requirements
类别 Category |
课程类别 Course Categories |
哈工大学分 HIT Credit |
％ |
学分 合计 Total Credit |
％ |
通识教育 General Education |
公共基础课程 Public Fundamental Course |
28 |
14.8% |
45 |
23.7% |
数学与自然科学基础课程 Maths and Natural Science Fundamental Course |
9 |
4.7% |
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文化素质教育课程 Cultural Education Course |
8 |
4.2% |
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专业教育 Professional Education |
跨专业基础课程 Interdisciplinary Foundation Course |
14 |
7.4% |
144.5 |
76.3% |
专业核心课程 Base Core Module |
82 |
43.3% |
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选修课程 Satellite |
36.5 |
19.3% |
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毕业设计（论文） Thesis Project |
12 |
6.3% |
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合 计 Total |
189.5 |
100% |
189.5 |
100% |
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